Prompt：
Chinese Education vs US Education
谈谈中国和美国的教育
Requirement:
Prepare a speech script (about 400 characters) on Education. Discuss your opinion and share examples based on your own educational experiences and what you read in the articles we read in class; compare Chinese and American educational systems, values and common practices. Post your final speech below under comments, include a vocabulary list.
Speech Video Link:
https://drive.google.com/file/d/12CsGQ3P1Fn1T3jBfJbDXDURB4NTrnAVA/view?usp=drivesdk
大家好！我叫海玫瑰, 我是一個大學生。今天我想談談中國和美國的教育問題。
我是從美國來的，所以我知道美國的教育方式。我覺得美國大學的教育讓學生有很多自由和選擇，因為我們有很多不同的課和專業，學校也鼓勵學生探索自己的興趣。除了學生可以自由選課以外，美國老師和學生的關係也很好。美國老師常常不但關心學生的學習， 也關心他們的生活。在我的校園，可以看到學生常常和老師聊天，像朋友一樣。
在中國，老師比較重視培養團隊精神的發展。全班的發展比個人的發展更重要。美國學生很重視個人。美國老師喜歡對每個人因才施教。中國老師告訴學生要學習“吃苦”，因為中國學生有很大的壓力，他們得學習怎麼應付。美國學生也有很大的壓力，可是他們可以抱怨， 也會找老師幫助他們。
我認為美國學生比中國學生更自由。而且老師也常常跟學生關係很好，可以為學生提供不同的幫助，所以我比較喜歡美國的教育。但是中國的教育也有好處，因為常常有團隊活動，所以同學的感情比較好。我沒有接受過中國教育，我希望有機會更了解。
Vocab:
教育方式: Jiàoyù fāngshì: way of education
讓: Ràng: let
自由: zìyóu: free
選擇: xuǎnzé: choose
鼓勵: gǔlì: encourage
探索: tànsuǒ: explore
興趣: xìngqù: interests
關係: guānxì: relationship/connection
關心: guānxīn: care
生活: shēnghuó: life
重視: Zhòngshì: pay attention to
培養: péiyǎng: develop/nourish
團隊: tuánduì: team
精神的發展: Jīngshén de fāzhǎn: spiritual development
對因才施教: duì yīn cái shī jiào: to teach because of talent
吃苦: chīkǔ: saying that means “to eat bitter” (aka to endure hardship)
學習怎麼應付: xuéxí zěnme yìngfù: learn how to cope with
抱怨: bàoyuàn: complain
提供: Tígōng: provide
團隊活動: Tuánduì huódòng: team activities
感情: Gǎnqíng: feelings
機會: Jīhuì: chance/opportunity
Speech Video Link: https://youtu.be/9I0ZX86Itbk
大家好，我叫佾婷，我在美国长大的，现在我是一个大学生。今天我要谈谈中国和西方的教育，我觉得有很多不同，各有好坏。
我觉得中国的教育在基本知识，记忆能力，数学和考试都很成功。中国的老师常常根据一个班教学，但是在美国，我们更重视每个人的批判性思考，所以每个学生都有不同的需要，老师得因材施教。
而美国教育在思考，创新，团队合作比较成功。另外，我觉得不只有学校教育重要，家庭教育也很重要。孩子长大的环境会影响学习。美国学校没有中国学校那样关注学生的家庭生活，他们希望学生自己学习怎么克服恶劣的环境，而中国的学校觉得父母应该帮学生变得更好。
美国和中国的学前教育非常不一样。中国的老师很重视学科知识和记忆力。在美国的幼稚园，老师教生活知识，让学生从实践学习。比方说，孩子常常到校外，在大自然画画或学习。老师跟学生画画，写故事或者编辫子，等等这些活动，让学生有自信，在教室里面找到成功。大多中国父母要学校教育孩子学习自我纪律，他们才可以成功。
虽然中美文化价值不同，可是对教育的态度都是“不能放弃。”只有教育有知识的学生才可以加强国家的经济。学生的教育不但对自己和家人重要，而且对社会也很重要。
我小的时候就一直接受美国私立学校的教育，我的学校兼具中国教育和美国教育的好处。所以，他们先从家庭开始，请家人支持学生，训练学生思维，也鼓励参加课外活动和工作，学生一边学习一边找到他们的兴趣。我自己的经验告诉我中西方教育各有好坏。
Vocabulary:
长大: zhang3da4 (to grow up)
谈谈: tan2tan2 (to discuss)
西方: xi1fang1 (western)
教育: jiao4yu4 (education)
不同: bu4tong2 (different)
好坏: hao3huai4 (good or bad)
基本: ji1ben3 (elementary)
知识: zhi1shi (knowledge)
记忆: ji4yi4 (to remember)
能力: neng2li4 (ability)
根据: gen1ju4 (basis)
更: geng4 (more)
重视: zhong4shi4 (to value)
批判: pi1pan4 (critique)
性: xing4 (quality)
思考: si1kao3 (to reflect)
需要:xu1yao4 (to need)
创新: chuang4xin1 (innovation)
团队合作: tuan2dui4 he2zuo4 (teamwork)
另外: ling4wai4 (additionally)
环境: huan2jing4 (enviorment)
影响: ying3xiang3 (influence)
关注: guan1zhu4 (attention)
克服: ke4fu2 (to endure)
恶劣: e4lie4 (nasty)
变得: bian4de (to become)
学前教育: xue2qian2jiao4yu4 (preschool education)
不一样: bu4yi1yang4 (differnt)
幼稚园: you4zhi4yuan2 (kindergarden)
实践: shi2jian4 (practice)
比方说: bi3fangshuo1 (for example)
校外: xiao4wai4 (off campus)
故事: gu4shi (narrative)
编辫子: bian1 bian4zi (to braid)
等等: deng3 deng3 (etc.)
纪律: ji4lu3 (discpline)
虽然: sui1ran2 (although)
中美: zhong1mei3 (China-USA)
文化: wen2hua4 (culture)
价值: jia4zhi2 (value)
态度:tai4du (behavior)
放弃: fang4qi4 (to give up)
国家: guo2jia1 (country)
经济: jing1ji4 (economy)
社会: she4hui4 (society)
私立学校: si1li4xue2xiao4 (private school)
兼具: jian1ju4 (to combine)
训练: xun4lian4 (to train)
兴趣: xing4qu4 (interests)
Speech Video Link：
https://drive.google.com/file/d/1tSXRpJbF6YuqLLxOkx_syBaFeIGuHy6W/view?usp=sharing
今天我要談一談美國教育跟中國教育有什麽不一樣。
我們先來看看高中的課程。一般來說，美國高中生都有必修課， 可是還可以選擇活動課。比方說，要是你喜歡畫畫，你可以上美術課；要是你彈樂器， 你可以參加樂團。而中國學生不可以選擇自己喜歡的課，他們常常得上一樣的課程， 可是他們的基本功非常好。比方說， 中國學生在數學課，不能用計算機來考試或者做功課， 得自己算，而很多美國人不可以算數， 因為在美國學生考數學考試的時候，可以用計算機。
美國學校每天上課的時間比中國的短。一般美國的高中上課時間是七點半到兩點。而中國高中差不多是七點半到五點才下課。比較短的上课時間有好處也有壞處， 有時候也是有必要的。比方说，我高中的时候，下課以後我得去初中接我的妹妹。這樣我還可以用下課的時間打工。
美国的父母一般觉得孩子到了16歲的時候，就應該工作， 培養獨立的精神。要是孩子不願意打工，那就太懶惰了。我16歲的時候就开始打工，再说，我也要賺零用钱，还有我可以減輕父母的經濟壓力。而中国父母觉得打工會影響學習。
中國學生的基本功非常紮實，因為他們常常做學問，也有出人頭地的壓力。而美國學生思辨思維的能力比較好，因為美國教育要學生有自己的想法和思考現實生活中的問題。
我覺得中國和美國的教育不一樣，各有好壞。
生詞：
教育；jiàoyù；education
課程；kèchéng；course / academic program
必修課；bìxiūkè；required course
美術；měishù；art
彈；tán；to play (an instrument)
樂器；yuèqì；musical instrument
樂團；yuètuán；band / orchestra
基本功；jīběngōng；basic skills / fundamentals
數學；shùxué；mathematics
計算機；jìsuànjī；calculator
算；suàn；to calculate / to compute
算數；suànshù；to count numbers
短；duǎn；short (in terms of time)
有時候；yǒushíhou；sometimes
必要；bìyào；necessary / essential
接；jiē；to pick up (someone)
這樣；zhèyàng； this kind of / this way / like this
到了；dàoliǎo；at last / finally / in the end
培養；péiyǎng；to cultivate /to foster / to educate
獨立；dúlì；independent / independence
精神；jīngshen；vigor / vitality / drive
願意；yuànyì；to want
懶惰；lǎnduò；lazy
賺；zhuàn；to earn / to make a profit
零用钱；língyòngqián；pocket money / spending money
減輕；jiǎnqīng；to lighten / to ease / to alleviate
經濟；jīngjì；economic
壓力；yālì；pressure
影響；yǐngxiǎng；to influence /to affect (usually adversely)
紮實；zháshi；see
做學問；zuòxuéwèn；to study
出人頭地；chūréntóudì；to stand out among one’s peers (idiom) / to excel
思辨思維(的能力)；sībiàn sīwéi (de nénglì)；critical thinking (ability)
想法；xiǎngfǎ；way of thinking / opinion
思考；sīkǎo；to reflect on / to ponder over
現實；xiànshí；real / actual / realistic
各；gè；each / every
Speech Video Link：
https://drive.google.com/file/d/1y_IQ7HPCfQ-R_WpidCzMP1PF4shecOtl/view?usp=sharing
大家好，今天我会跟你们谈谈中国学校和美国学校的教育。
我是美国出生长大的。然后我没有上过中国的学校，可是我觉得那里的教育比较死板，而且中国的学生有比较多压力，特别是在功课上，他们觉得成绩是最重要的。在美国的学校，老师常常告诉学生说 ：”成绩重要是重要，但是你也应该有批判性思考的能力，因为有好成绩不代表有知识。“ 比方说，我读了一篇文章说，在中国很多学生的学习时间就是在准备考试，常常他们的功课不太重要， 因为不算在他们的总成绩里面。
在美国学校，很不一样， 功课会占总成绩的一大部分。有时候，美国学生上课没有考试，他们最后的作业是写一篇文章或者是准备一个报告。
而在中国的学校，他们很少写文章， 而重视学习课文。在中国大学，学生有时候写论文，但是考试还是最重要的。学生考试的成绩决定他们学校的好坏也决定工作，所以父母和学生都认为有好成绩，考试可以考高分是最重要的。
特别是中国的高中生，为了准备，进好的大学， 老师需要给学生很多考试练习。在美国，我们申请大学也有考试，但是平常的功课和课外活动也很重要，所以学生准备考试的时间比较少。美国高中生得有别的经验，准保好自己履历，让大学看到他们不但可以学习， 也有别的能力。
总体来说， 我觉得中国的教育和美国的教育， 各有好坏。 中国学校的课程比较难，所以学生竞争力比较强， 压力很大。但是在美国，学校觉得培养学生的个性比成绩重要，所以课程比较轻松，学生得培养批判性能力。
Vocab:
谈谈(tan2tan2): talk about
死板(si3ban3): rigid, strict
成绩(cheng2ji1): score, grades
批判性思考的能力(pi1pan4 xing4 si1kao3 de neng2li4): critical thinking (ability)
批判性能力(pipan xing nengli)
代表(dai4biao3): represent, to mean, equate
知识(zhi1shi4): knowledge
不算(bu4suan4): (doesn’t) count, matter, effect
总(zong3): total
作业(zuo4ye4): task, assignment
报告(bao4gao4): report, presentation
重视(zhong4shi4): pay attention to
决定(jue2ding4): decide
为了(wei2le): in order to
经验(jing1yan4): experience
准保(zhun3bao3): certainly, for sure
履历(lu3li4): resume
竞争力(jing4zheng1 li4): competitiveness
强(qiang2): strong, powerful
培养(pei2yang3): raise, nurture
课程(ke4cheng2): course, class
轻松(qing1song1): easy, relaxed
Speech Video Link：
https://drive.google.com/file/d/13cczh0U3pk__Lw_kVFzCNjKWiyth8Y6h/view?usp=sharing
大家好。今天我要談談美国教育和中国教育的不同，有好有坏。
可能大家对这两个教育制度有不少刻板印象，有些对，有些不一定对。一般来说，在中国的学校，学习成绩是最重要的，但是在美国学校比较重视学生性格的发展。
家长和学校一样，中国父母比美国父母严厉多了，他们要学生有自我纪律。而美国父母鼓励孩子追求自己的兴趣，所以学校的学习不是最重要的。中国教育重视考试成绩，要取得好成绩，所以严厉的家教可能有帮助， 因为学生在家也得学习。美国学校重视很多成绩以外的东西。
美国学校训练学生的批判性思考能力，除了考试以外，学生也需要写文章或者准备报告。有时候，老师甚至会给你很特别的作业，比方说，我高中的时候，有一次的期末考需要提出对学校有帮助的意见，还得做一个口头报告。中国学校主要重视学生的考试成绩，特别是要学生根据课本上的内容来学习。我觉得中国学校的方式对学数学和科学很有帮助，但是在学语言和文学上比较没有帮助。
美国学校和中国学校各有利弊，在美国父母希望他们的孩子学习对生活有帮助的东西， 不只是成绩。而中国父母希望孩子有好成绩所以才可以进好学校，才找到好工作。
談談 – Tán tán – talk about
有好有坏 – yǒu hǎo yǒu huài – there are good and bad
教育制度 – jiàoyù zhìdù – education system
刻板印象 – kèbǎn yìnxiàng – stereotype
学习成绩 – xuéxí chéngjī – academic performance
重视 – zhòngshì – Pay attention to
学生性格的发展 – xuéshēng xìnggé de fǎ zhǎn – student character development
家长 – jiāzhǎng – parents
严厉 – yánlì – severe
自我纪律 – zìwǒ jìlǜ – self discipline
鼓励 – gǔlì – encourage
追求 – zhuīqiú – Pursue
兴趣 – xìngqù – interests
考试成绩 – kǎoshì chéngjī – test scores
取得 – qǔdé – receive
训练 – xùnliàn – train
批判性思考能力 – pīpàn xìng sīkǎo nénglì – critical thinking skills
写文章 – xiě wénzhāng – write an essay
准备报告 – zhǔnbèi bàogào – prepare report
特别的作业 – tèbié de zuòyè – special assignment
期末考 – qímò kǎo – final exam
口头报告 – kǒutóu bàogào – oral report
根据 – gēnjù – according to
利弊 – lìbì – pros and cons
Speech Video Link：
https://drive.google.com/file/d/1hFui6EPnGbZkl8wW51HdjEaT_uMg5EJk/view?usp=drivesdk
大家好，我叫思亞。我是美國人，但是我在台灣上高中。雖然我的學校是美國學校，可是我的同學 有的是台灣人。我的台灣同學 都覺得 成績競爭比較重要。可是美國的同學覺得培養自己的個性比較重要。比如說：可以跟別人一起交流，和有團隊精神很重要。我台灣的同學就自己唸書，可是不能跟別人合作。
我也覺得培養自己的個性比較重要，因為大學畢業以後，大家不在乎你是不是最好的學生，他們就在乎你自己的想法。我聽說，美國的學校覺得運動比較重要，因為維持運動可以讓你有強壯的身體。在台灣的高中，我們需要做運動，可是沒有很多人參加課外活動做運動。當我參加體育活動的時候，我的同學上鋼琴課和很多輔導課。
我小的時候我也學鋼琴，但是當我長大以後，我自己覺得運動比學鋼琴重要，因為我覺得比較好玩，而且身體也更健康。在美國的大學，人們不常去輔導課，但是他們常常運動，而且會加很多不一樣的課。例如一年級的學生需要選英文寫作課、你也必須選不同國家的文化課，因為學習不同的文化很重要。我覺得美國的教育更重視了解別人的文化以及對於不同事情的批判性思考，所以你可以更容易與世界連結。但是在台灣，人們更在乎成績以及有好工作。我認為不同的教育有好有壞，沒辦法說哪個比較好。我覺得我很幸運，可以有兩種經驗，我覺得大家都應該去體驗看看！
這是我的演講，謝謝大家。
Vocabulary:
容易與 (rong yi yu) – easy (with)
連結 (lian jie) – link
必須 (bi xu) – must
幸運 (xing yun) – lucky
批判性思考 (pi pan xing si kao) – critical thinking
例如(li ru) – for example
輔導課 (fu3 dao3 ke4) – tutor lessons
鋼琴(gang1 qin2) – Piano
課外(ke4wai4) – extracurricular
強壯(qiang2 zhuang4 ) – strong
維持(wei2 chi2) – keep
合作(he2 zuo4) – teamwork
在乎(zai4 hu1) – care
唸書（nian4 shu1) – study
團隊精神 (tuan2 dui4 jing1 shen2) – team spirit/work
交流(jiao1 liu2) – interact
培養 (pei2 yang3) – culture
競爭(jing4 zheng1) – competition
Speech Video link: https://drive.google.com/file/d/1KyzIrEpAHUbZDo2p0mT1c_dF7OZQzkN_/view?usp=sharing
很多现代的专家都在比较美国教育跟中国教育的差异。这两个国家都有非常棒的教育系统，但是人们常常讨论哪个教育比较好，有人同意也有人不同意。我认为两个系统各有好坏。如果你要分析美国跟中国的教育好坏，你一定要很仔细的看一看他们个别的系统。例如，中国的教育注重记忆性填鸭式的学习方法， 以科学、数学跟工程学为主要科目。这些科目有死板的答案，要求你有很清楚的想法。而美国的教育专注于语文课，社会课跟人类学。在美国，这些科目需要用到批判性思考的能力。所以这两种教育的差异在于中国跟美国重视不同的科目，也因为中国跟美国有不同的社会期望。
中国的社会认为乖孩子一定要听话、有规矩，但是美国的教育不强调好的品行，人们更重视独立跟创造力。例如，中国的学生毕业以后还是会想回家跟家人一起生活，他们的父母也会很开心。但是在美国，毕业以后常常不会回家，会自己去找工作、生活，父母觉得孩子可以独立生活是最成功的。成绩常常不是美国父母最在乎的，他们不管孩子上课的表现，所以学生容易上课不专心，只要可以完成功课和作业就好。
简单来说，我认为美国的教育培养有创意的学生，不局限学习范围和品行规矩。而中国教育培养有纪律的孩子，所以整个社会都会很努力的地工作。中国跟美国的教育都非常棒，但是培养很不一样的人才。要是你想决定哪个教育系统比较好，应该先了解你认同的价值是哪一个。
Vocab list
记忆性填鸭式- Jìyì xìng tiányā shì, memory cramming
科目-kēmù, subjects
品行- Pǐnxíng, conduct
专注于- Zhuānzhù yú, focus on
生活-shēnghuó, live/life
独立生活- Dúlì shēnghuó, live independantly
成功- Chénggōng, success
成绩- Chéngjī, grade
最在乎的- Zuì zàihū de, most concerned about
表现- Biǎoxiàn, behave/ performance
分析- Fēnxī, analyze
纪律- Jìlǜ, disipline
培养- Péiyǎng, nourish
价值-Jiàzhí, value
仔细- Zǐxì, carefully
是或否的想法- Shì huò fǒu de xiǎng fǎ, yes or no thinking
差异- Chāyì, difference
教育-Jiàoyù, education
系统-Xì tǒng, system
死板的答案- Sǐ bǎn de dá’àn, rigid answer
清楚的想法- Qīng chǔ de xiǎng fǎ, clear idea
批判性思考的能力- Pī pàn xìng sī kǎo de nén glì, the ability to think critically
不强调-Bù qiáng diào, not emphasized
创造力-Chuàng zào lì, creative
毕业- bi ye, graduate
决定- Jué dìng, decide
规矩- Guī jǔ, rule
Speech Video link: https://youtu.be/-seZSNC3tkU
你好，我叫康納，今天我會談一談中美教育的不同。我在美國出生的，所以我接受美式教育。我讀了中式教育和美式教育的文章以後，了解到這兩個教育有很多不同的地方。
接受中式教育的學生都整齊劃一地上課，學生也都整齊劃一地收到成績。美國的高中沒有文理分科，而且在計算總成績的時候，沒有專業與輔修的區別。每個年級也不是整齊劃一地上課，而是根據各個學生的實際情況和愛好來選課，鼓勵學生去挖掘自己，發現自己的興趣和愛好，這樣學習就會變得輕鬆和簡單了，是熱愛而不是負擔。
對於中美教育的文科而言，接受美式教育的學生和接受中式教育的學生各有利弊，接受美式教育的學生的批判性思考能力完勝接受中式教育的學生。接受中式教育的學生的基本功扎實，但在遇到真正需要發散性思維的問題時，往往會束手無策。而接受美式教育的學生的基本功普遍較弱，但是遇到需要發散性思維的問題時，有時會想出令人大吃一驚的解答。對於理科而言，美式教育的利大於弊。
雖然兩種教育有好有壞，但是都可以幫助學生訓練不同的能力。我覺得兩個都很有用。今年我剛好要去台灣留學，很幸運我可以體驗兩種不同的教育方式。我希望這個經驗可以讓我成為更有能力的人。
講的 – Jiǎng de – Talk about
整齊劃一 Zhěngqí huà yi uniformly
計算 jìsuàn calculate
根據 gēnjù according to
實際情況 shíjìqíngkuàng actual circumstance
鼓勵 gǔlì to encourage
挖掘 wājué to dig, to excavate
發現 fāxiàn to discover
變得 biàn dé to become
輕鬆 qīngsōng easy, peaceful
簡單 jiǎndān simple
對於 duìyú regarding, with regards to
接受 jiēshòu to receive
利弊 lìbì pros and cons
批判性 pīpàn xìng critical natured
思考 sīkǎo thinking
基本功 jīběngōng basic fundamentals
扎實 zhāshi sturdy; strong
解答 jiědá answer
束手無策 shùshǒuwúcè to have one’s hands tied
普遍 pǔbiàn universally
較 jiào to compare
弱 ruò inferior
令 lìng cause
大吃一驚 dàchīyījīng to have a surprise (idiom）
經歷 jīnglì experience
幸運 xìngyùn lucky
訓練 xùnliàn to train